畢業近三年，對英美系的感念不減反增。大學教育的模式與高中（尤其是私校封閉環境）迥異，前者除了強調多元、自由更著重培養學生獨立思考的能力。英美系正是一個這樣的地方。以往的必修──大一英文──授課老師陳淑玲常在課堂上挑戰（challenge）學生，期待學生回以自身思慮後的具組織性答案，而非人云亦云，在資本主義佔領的現代社會迷失自己的步調。

三年級因陳鏡羽老師的比較文學課（以幻奇文學文本為主）而對幻奇文學感到興趣，奠定此後進入研究所進修該領域的想法。目前在論文寫作的階段也會拿出當時的課堂筆記檢視、幫助釐清思緒。許甄倚老師的吳爾芙專題使我對於這位英國作家的文字從害怕接觸到學會欣賞。曾珍珍老師在美國文學史課程展現的不僅是豐厚的文學涵養和充沛的教學熱情，老師面對生活的態度讓我畢業之今仍以之做為提醒。他們都說，花蓮的土地是黏人的。如果你有機會來到這裡，你會知道，他們是誠實的。

• 高鼎壹／英美系92年入學生